развитие детской психологии в странах Западной Европы


Диссертация посвящена сравнительному анализу развития детской психологии в странах Западной Европы (Англия, Германия, Франция) и России конца XIX-начала XX века, выявление сходства и различий в осмыслении предмета, целей, задач и методов исследования психики ребенка, основных периодов Ее развития. Изучению подвергнута взаимосвязь общей логики развития психологической науки и социальной ситуации, сложившейся в российском и западном обществах в Рассматриваемый период.

Современное общество в целом, и детская психология в частности, испытывают потребность осознать путь, которы они прошли, дать ему адекватную оценку. Интерес к вопросам истории детской психологии связан как с социальными изменениями, происходящими в нашем обществе и за рубежом, так и с новыми научными вопросами, возникающих в отечественной психологии. Особенность становления науки в конце XIX начале XX вв. показывает сложный путь развития научных идей, их детерминированности не только логикой становления научного знания, но и социальной ситуацией развития науки, во многом аналогичны научной и общественной ситуации, складывающейся сегодня. Обращение в прошлое и его Объективный анализ помогает выявить и осознать ценность идей и открытий, подходов к решению вопросов, Которые и сегодня не теряют своей остроты.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  

Другие статьи по теме:

- Детство - период наиболее быстрого и интенсивного развития человека
- Потребность в защите
- Врожденные инстинкты
- развитие детской психологии в странах Западной Европы
- Исторически понятие детства
Rambler's Top100 Яндекс цитирования www.event-fan.ru 2011 Наши дети